Planering i religion åk 6

LPP i Religion för arbetsområdet: Identitet och livsfrågor åk 6
Vi kommer arbeta med detta arbetsområde i ca 6 veckor.
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

·         resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar

Centralt innehåll:

·         Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.

·         Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

·         Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

·         Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

·         Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

·         Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

I arbetet bedöms följande mål:

·         Om du kan resonera och reflektera kring livsfrågor t.ex. i förhållande till olika religioner och livsåskådningar.

·         Om du som elev kan resonera och reflektera kring moraliska frågor och vad det innebär att göra gott.

·         Om du kan använda dig av etiska begrepp.

·         Om du kan använda dig av olika källor och kan resonera kring källornas användbarhet.

Bedömningen sker av:

·         Skriftliga uppgifter om olika saker.

·         Skriftligt grupparbete om hur en religion behandlar livsfrågor. Redovisas muntligt.

·         Gruppuppgifter som redovisas skriftligt.

Undervisning: Lärarledda genomgångar, textläsning, skriftliga uppgifter, gruppuppgifter, dilemmaövningar och titta på film.