Uppgifter i samhällskunskap åk 7:

• Resonera kring vilka risker och möjligheter det finns vid kommunikation över internet och elektroniska medier. Underbygg ditt resonemang med tydliga argument och exempel.
• Hur hänger följande begrepp ihop och förklara vad de innebär: arbetsgivare, arbetstagare, arbetsförmedling, arbetsmiljö, arbetsrätt?
• Varför är mänskliga rättigheter och barnens rättigheter en viktig del i Sverige och världen? Resonera om deras betydelse och innehåll.
• Beskriv rättssystemet i Sverige.

Lycka till!

Viken 4-5: Läxförhör i geografi fredag 10/4

Att kunna till Geografiförhöret fredag 10/4:

Länder och huvudstäder: Island, Norge, Sverige, Finland, Danmark, Reykjavik, Oslo, Stockholm, Helsingfors och Köpenhamn.

Öar: Fyn, Själland, Bornholm, Öland, Gotland och Åland.

Halvö: Jylland

Hav, fjordar, sund: Norska havet, Nordsjön, Östersjön, Finska viken, Trondheimsfjorden, Oslofjorden, Lilla bält och Stora bält.

Berg: Hekla, Galdhöpiggen och Glittertind.

Floder: Glomma, Kemi älv och Ule älv.

Danmark: Odense, Esbjerg, Århus, Ålborg, Limfjorden och Lolland.

Norge: Stavanger, Bergen, Trondheim, Narvik, Lofoten och Bodö.

Finland: Åbo, Björneborg, Vasa, Uleåborg, Tammerfors, Saima, Päijänne, Näsijärvi.

Island: Akureyri, Atlanten, Hekla, Vatnajökull, Hofsjökull och Langjökull.

Världsreligionerna läxförhör:

Du kommer bedömas på dina kunskaper:

E: Grundläggande kunskaper

C: Goda kunskaper

A: Mycket goda kunskaper

Fokusera på:

·         Central tankegånger dvs. vad man tror på.

·         Urkunder dvs. heliga skrifter.

·         Religiösa handlingar och uttryck dvs. hur man visa sin religion med riter och religiösa fester.

1: Läxförhör på Kristendom, Judendom och Islam fredag 20/3.

2. Läxförhör på Hinduism och Buddhism fredag 27/3.

Lycka till!

Kristendomen:

Utbredning: Europa, Nord- och Sydamerika och Australien. Det finns länder med många kristna i både Afrika, framförallt Centralafrika och södra Afrika (t.ex. Sydafrika) och Asien (t.ex. Filipinerna).

Antal: ca 2,1 miljarder kristna. Den största världsreligionen.

Inriktningar: Det finns tre huvudriktningar inom kristendomen: katolska kyrkan (södra och mellersta Europa, Sydamerika), ortodoxa kyrkor (Östeuropa) och protestantiska kyrkor (Nordeuropa, Nordamerika och Australien). Dessutom finns det många olika frikyrkor.

Viktiga religiösa tankar: Monoteistisk. Det finns en Gud, men gud består av tre delar, fadern, sonen och den helige ande, den sk. treenigheten.  Sonen, Jesus kom till jorden som en människa för att rädda alla människor undan synden. Genom sin död på korset och uppståndelse från det döda tog Jesus alla människors straff på sig.

Helig skrift: De kristna har Bibeln som helig skrift. Bibeln består av två delar. Gamla testamentet innehåller 39 olika böcker. Nya testamentet innehåller 27 böcker. De fyra evangelierna i nya testamentet handlar om Jesus.

Religiös ledare: Präst heter den som leder den kristna gudstjänsten.

Samlingsplats: Kyrkor. Kyrkorna kan se väldigt olika ut, beroende på

vilken inriktning de tillhör.

Högtider:

Påsk är den viktigaste kristna högtiden. Den firas till minne av Jesus död och uppståndelse på korset. De viktigaste dagarna under påsken är långfredag (korsfästelsen) och påskdagen (uppståndelsen).

Jul firas till minnet av Jesus födelse.

Judendomen

Utbredning: I Israel, dessutom bor judar spridda över hela världen i t.ex. Nordamerika och Ryssland.

Antal: ca 15 miljoner, ca 14 000 i Sverige.

Viktiga religiösa tankar:

1. Synen på Gud. Människan ska älska sin Gud och göra Guds vilja. Judendomen är en monoteistisk religion dvs. tror på bara en gud.

2. Judarna ser sig själva som Guds egendomsfolk dvs. judarna ska vara föredömen för andra.

3. Landet: Gud har lovat judarna landet Israel genom Abraham.

Heliga skrifter:

1.  Toran = lagen, dvs. de fem Moseböckerna.

2.  Profeterna: profetböcker med förutsägelser t.ex. Jesaja.

3.  Skrifterna: blandade böcker t.ex. poetisk böcker som Psaltaren.

4.  Talmud: tolkning av läran. Kommentarer till budorden. Delad i två delar: praktiska levnadsregler och berättelser med moraliska poäng.

Religiös ledare: rabbin = lärare

Samlingsplats: Synagogan, tidigare fanns templet i Jerusalem där många offrade.

Fester:

1.  Yom Kippur: försoningsdagen, Gud förlåter det som skett det senaste året.

2.  Påsken = Peasch, till minnet av slaveriet i Egypten.

3.  Bar/Bat mitsva = Judisk konfrimation.

Islam

Utbredning: Nordafrika, Mellanöstern, Centralasien, Indonesien och Malaysia. Två inriktningar: sunni- och shiamuslimer.

Antal: ca 1,6 miljarder muslimer.

De fem pelarna:

1. Trosbekännelsen: Det finns ingen Gud utom Gud och Muhammed är hans profet. Monoteistisk religion.

2. Bönen: 5 gånger per dag i riktning mot Mekka. Fredagsbönen i moskén.

3. Fastan: under månaden Ramadan

4. Allmosan: religiös socialhjälp, 2,5 % av inkomsten ges till fattiga. 

5. Vallfärden till Mekka: Alla muslimer bör vallfärda en gång i livet.

Helig skrift: Koranen innehåller 114 suror = kapitel. Skriven på arabiska. Får inte översättas. Sharia = den religiösa lagen bygger på Koranen och berättelser om Muhammed (= sunna).

Religiös ledare: Imam som leder fredagsbönen i moskén.

Samlingsplats: Moskén. Fredagsbönen i den. Då talar även imamen till besökarna.

Muhammed: Profet från Mekka. Han fick uppenbarelser från Allah, dessa blir till Koranen.

Tideräkning: Utgår från när Muhammeds flydde från Mekka till Medina år 622 e Kr. Muslimer har månår 354 dagar. Deras år förskjuts 11 dagar per år.

Hinduism

Utbredning: Dominerar i Indien och på Bali. Indier som flyttat till andra länder har tagit med sig sin religion.

Antal: ca 900 miljoner hinduer

Viktiga tankar: Hinduerna tror på reinkarnation = återfödelse. Man samlar karma (bra och dåliga handlingar) under sitt liv och återföds till något bättre eller sämre i nästa liv. Målet är att sluta återfödas och att människans själ atman ska förenas med världssjälen brahman. Det finns olika vägar att nå brahman: handlingars väg, insiktens väg, kroppsövningarnas väg och kärlekens eller hängivhetens väg. Man tror på många olika gudar och gudinnor t.ex. Shiva, Vishnu, Krishna, Ganesha, Kali och Durga.

Heliga skrifter: Uphanishaderna och Bhagavadgita är de två mest kända skrifterna.

Religiös ledare: Prästkasten brahminerna leder pujan i templet.

Samlingsplats: Tempel som riktar sig till olika gudar. Ofta har man ett husaltare till en speciell gud i sitt hem också.

Det finns ingen särskild grundare till hinduismen utan den bygger på religiösa traditioner som mer än 4000 år gamla.

Meditation: Inom hinduismen är meditation viktigt. Man upprepar ett speciellt mantra när man mediterar. Det viktigaste mantrat är AUM.

Ett annat sätt är att behärska sin kropp med olika kroppsövningar s.k. yoga.

Buddhism

Utbredning: Bortre Asien, t.ex. Burma, Thailand, Vietnam, Kina och Japan. Två stora inriktningar: hinayana- och mahanyanabuddhister. Lamaism i Tibet.

Antal: ca 400 miljoner buddhister.

Buddhister tror på återfödelse och målet är att sluta återfödas och nå Nirvana som innebär att själen utsläcks.

Fyra ädla sanningar: Buddha predikade fyra ädla sanningar som innebar att: 1. Allt i livet är lidande, 2: Lidandet beror på människans livstörst. 3: Lidandet kan upphöra om vi släcker vår livstörst. 4: Vägen till lidandets upphörande sker genom att människan följer den åttafaldiga vägen t.ex. att aldrig döda något, inte ens en insekt.

Helig skrift: Tripitaka är en skriftsamling som innehåller berättelser om Buddha. Tripitaka skrev ner av Buddhas lärjungar efter hans död.

Religiös ledare: Vanlig buddhism har ingen speciell ledare. Däremot är buddhistmunkar viktiga. Den tibetanska versionen av buddhismen, lamaismen har en ledare som heter Dalai Lama.

Samlingsplats: Klostren är viktiga för buddhister. Många buddhistiska män lever som munkar under en begränsad tid i livet. Det finns buddhistiska tempel som kallas för stupa. I dessa finns ofta en relik efter Buddha, en nagel eller ett ben,

Grundare: Den indiske prinsen Siddharta Gautama som levde för 2500 år sedan blev religiöst upplyst, en s.k. Buddha. Han dyrkas inte utan man ser honom som ett föredöme. Han blev den förste att nå Nirvana.

Arbete i religion åk 7

Instruktion till arbete om världsreligionerna: kristendomen, judendomen, islam, hinduism och buddhism:

1  

      1. Beskriv följande för samtliga världsreligioner:

·         Centrala tankegångar

·         Urkunder

·         Religiösa uttryck och handlingar

2      

      2. Välj två världsreligioner och beskriv hur de har påverkat samhället.

3    3. Välj en religion och beskriv utvecklat hur religionen tänker kring etiska frågor (ex. Vad händer efter döden? Är det någon gång rätt att döda?)

4    4. Jämför två religioner med varandra. Glöm inte att ta med både likheter och olikheter. Utveckla resonemanget och ta exempel.

5    5.     Beskriv vilka källor du använt och värdera källorna.

Bedömning:

E: Grundläggande kunskaper och enkla resonemang. Enkla samband.

C: Goda kunskaper och utvecklade resonemang. Förklara och visa samband.

A: Mycket goda kunskaper och välutvecklade resonemang. Generella mönster och komplexa samband.

LPP i Geografi för åk 4-5

LPP i Geografi för arbetsområde: Geografins metoder, begrepp och arbetssätt årskurs 4-5

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker,

Centralt innehåll:               

·         Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

·         Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

·         Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

·         Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.

·         Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

·         Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

I arbetet bedöms följande mål:

·        Hur du kan undersöka omvärlden genom att använda kartor.

·        Hur du kan resonera kring kartors användbarhet.

·        Hur du använder kartor vid en fältstudie.

·        Vilka kunskaper du har i namngeografi.

·         Om du kan beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografisk objekt.

Bedömningen sker av:

·         Kartuppgifter under lektionstid.

·         Förhör på kartors användbarhet, lägen och storleksrelationer.

·         En fältstudie.

·         Tre olika förhör på namngeografi.

Undervisning: Genomgångar, filmvisning, fältstudier, eget arbete och olika övningar.

ÅK 4-5 Förhör 1 i namngeografi: Sverige

Att kunna till Geografiförhöret fredag 13/3:

Förutom de geografiska namnen nedan, får du om du vill, kunna flera. Glöm inte att du måste kunna pricka ut var de ligger en blindkarta.

Landskap: Minst tio valfria landskap.

Orter 1: Borås, Eskilstuna, Gävle, Göteborg, Helsingborg, Karlskrona, Karlstad, Linköping, Lund, Malmö, Norrköping, Stockholm, Sundsvall, Uppsala, Västerås, Örebro.

Orter 2: Falun, Kalmar, Kristianstad, Luleå, Umeå, Växjö, Östersund.

Sjöar: Torne träsk, Storsjön, Siljan, Vänern, Hjälmaren, Mälaren, Vättern.

Åar, älvar: Torneälven, Ångermanälven, Dalälven, Klarälven, Göta kanal, Göta älv.

Hav, vikar, sund: Bottenviken, Bottenhavet, Kalmarsund, Östersjön, Öresund, Kattegatt, Skagerrak.

Berg: Kebnekaise, Dundret, Åreskutan, Storvätteshågna, Omberg.  

Lycka till

Kristendomen

LPP i religion för arbetsområdet: Kristendomen åk 7

Vi kommer arbeta med följande arbetsområde i ca fyra veckor.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         analysera kristendomen samt olika tolkningar och bruk inom den,

·         analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

·         söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll:

·         Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

·         Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.

·         Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

·         Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

I arbetet bedöms följande mål:

·         Vilka kunskaper du har om kristendomen kring t.ex. centrala tankegångar, urkunder, religiösa uttryck och handlingar.

·         Om du kan resonera kring och motivera hur kristendomen har påverkat samhället och har påverkats av samhället under olika tider.

·         Om du kan använda dig av olika källor för att samla in material om kristendomen och olika grenar av den.

Bedömningen sker av:

·         Förhör på kristendomens tankegångar, urkunder, religiösa uttryck och handlingar.

·         Skriftligt grupparbete. Powerpoint eller Photostory.

·         Muntlig redovisning av grupparbetet.

Undervisning: Lärarledda genomgångar, textläsning, grupparbete, muntlig redovisning, självständigt arbete och andra övningar.

Nationella minoriteter

Planering i samhällskunskap för arbetsområdet: Nationella minoriteter åk 7
Vi kommer arbeta med följande arbetsområde i ca en vecka.
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

·         söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll:

·         De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.

I arbetet bedöms följande mål:

·         Hur eleven kan redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.

·         Om eleven kan använda olika källor, granska dem och göra ett skriftligt arbete.

Bedömningen sker av:
Ett enskilt, skriftligt arbete om samerna och de nationella minoriteterna.
Du ska göra ett skriftligt arbete som ska innehålla följande:

·         Vilka nationella minoriteter finns det i Sverige?

·         Varför har dessa grupper en särställning i samhället?

·         Vilka rättigheter har samerna och de nationella minoriteterna?

·         Fakta om samerna och en annan valfri minoritet.

·         Vilka källor har du använt?

·         Vilken trovärdighet har dina källor?

·         Valfritt eget innehåll.

Undervisning: Lärarledda genomgångar, textläsning samt eget skriftligt arbete,