Kristendomen

LPP i religion för arbetsområdet: Kristendomen åk 7

Vi kommer arbeta med följande arbetsområde i ca fyra veckor.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         analysera kristendomen samt olika tolkningar och bruk inom den,

·         analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

·         söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll:

·         Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

·         Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.

·         Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

·         Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

I arbetet bedöms följande mål:

·         Vilka kunskaper du har om kristendomen kring t.ex. centrala tankegångar, urkunder, religiösa uttryck och handlingar.

·         Om du kan resonera kring och motivera hur kristendomen har påverkat samhället och har påverkats av samhället under olika tider.

·         Om du kan använda dig av olika källor för att samla in material om kristendomen och olika grenar av den.

Bedömningen sker av:

·         Förhör på kristendomens tankegångar, urkunder, religiösa uttryck och handlingar.

·         Skriftligt grupparbete. Powerpoint eller Photostory.

·         Muntlig redovisning av grupparbetet.

Undervisning: Lärarledda genomgångar, textläsning, grupparbete, muntlig redovisning, självständigt arbete och andra övningar.

Nationella minoriteter

Planering i samhällskunskap för arbetsområdet: Nationella minoriteter åk 7
Vi kommer arbeta med följande arbetsområde i ca en vecka.
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

·         reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

·         söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll:

·         De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.

I arbetet bedöms följande mål:

·         Hur eleven kan redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.

·         Om eleven kan använda olika källor, granska dem och göra ett skriftligt arbete.

Bedömningen sker av:
Ett enskilt, skriftligt arbete om samerna och de nationella minoriteterna.
Du ska göra ett skriftligt arbete som ska innehålla följande:

·         Vilka nationella minoriteter finns det i Sverige?

·         Varför har dessa grupper en särställning i samhället?

·         Vilka rättigheter har samerna och de nationella minoriteterna?

·         Fakta om samerna och en annan valfri minoritet.

·         Vilka källor har du använt?

·         Vilken trovärdighet har dina källor?

·         Valfritt eget innehåll.

Undervisning: Lärarledda genomgångar, textläsning samt eget skriftligt arbete,